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　　二要建强人才队伍，提升专业能力。要紧密依托高校、专业机构和社会组织等多方资源，加快构建涵盖职前培养与在职培训的学校社会工作人才培养体系。通过专业培训，持续提升社工队伍的理论素养、实务技能和服务水平。各学校要配备专职或兼职学校社工，建立并做实“校社家政”协同育人机制，形成育人合力，确保专业服务有效覆盖。要积极探索“学校社工+家庭教育”“学校社工+心理健康”“学校社工+社区服务”等多元化、融合化服务模式，不断丰富服务内涵，拓展服务外延，努力形成一批彰显单县特色、具备可复制、可推广价值的实践成果和典型经验。